户外教育

幼儿园的学生在二楼, 3年级和4年级的学生每天都在教室旁边的自然游戏空间里玩耍, 他们在哪里找虫子, 蟋蟀和蛴螬, 在蝴蝶花园(它们种植和照料)观察各种毛毛虫, 喂鸟，观察鸟, 松鼠，甚至偶尔还有鹰. 他们还会花时间在感官花园中放松和探索.  

在“森林星期五”,“学龄前的学生喜欢探索边远地区，总能发现新东西, 包括红腹蝾螈, 鹿拓片, 漆皮甲虫, 和蠕虫. 这些边远地区包括一个高大的橡树树冠, 马里兰本地树木和多年生植物, 野生动物, 泉水流的小溪, 一个露台, 一座桥, 还有一座建于19世纪50年代的大坝和弹簧屋.

在小红人的教室里, 艺术和建筑项目尽可能使用天然材料.

rpc的学生, 包括学龄前儿童, 专注于为学校社区种植蔬菜和草药. 在早春播种, 照顾他们的花园, 收获, 准备, 吃农产品, 学生了解植物和人的生命周期以及它们之间的联系. 在每个学年结束的时候, 学生们离开时已经种了一个夏季花园, 他们在秋天回来收割.